LOKSA GÜMNAASIUMI KODUKORD
Kooli kodukord kehtestatakse põhikooli-ja gümnaasiumiseaduse § 68 ja haridus- ja teadusministri 23. augusti 2010. määruse nr 44 § 2 lg 4 alusel.
Käesolev kodukord on läbi arutatud Loksa Gümnaasiumi õppenõukogu koosolekul 22.09. 2010, õpilasesinduse koosolekul 29.09.2010, hoolekogu koosolekul 4.10.2010 ja kehtestatud direktori 08.10.2010 käskkirjaga nr 1-4/3.
§ 1. Üldsätted
- Loksa Gümnaasiumi kodukord (edaspidi kodukord) ning muudatused selles esitatakse arvamuse avaldamiseks kooli õppenõukogule, hoolekogule ja õpilasesindusele ning kinnitatakse direktori käskkirjaga.
- Kodukord on kohustuslik järgimiseks Loksa Gümnaasiumi kõikidele õpilastele ja töötajatele.
- Loksa Gümnaasiumi (edaspidi kool) avalikustab kodukorra kooli raamatukogus, kantseleis, kooli kodulehel ja kooli infostendil.
- Kooli kodukorda tutvustab õpilastele ja nende seaduslikele esindajatele klassijuhataja.
- Loksa Gümnaasiumi õpilane kasutab õpilaspäevikuna kooli logoga õpilaspäevikut.
- Õpilaste käitumise hindamise aluseks on kooli kodukorra täitmine ning üldtunnustatud käitumis- ja kõlblusnormide täitmine koolis.
§ 2. Üldine töökorraldus
- Kooli peamaja avatakse tööpäevadel kell 7.00, suletakse 18.00, algklasside maja avatakse 7.00 ja suletakse 15.00.
- Õpilased ja koolitöötajad jätavad üleriided ja välisjalatsid garderoobi.
- Garderoob avatakse hommikul kell 7.15 ja suletakse 16.00. Riietehoidja väljastab õpilasele riietehoiu numbri, mis jääb õpilase käsutusse koolipäeva lõpuni. Riietehoiu numbri kaotamise korral õpilane hüvitab koolile tekitatud kahju riietehoiu numbri maksumuse väärtuses.
- Garderoobi ei jäeta mobiiltelefone, raha, võtmeid jm väärtuslikku. Kooli- ja tööpäevaks vajalik võetakse kaasa. Õpilaste ja töötajate kadunud asjade eest kool materiaalselt ei vastuta. Isiklike asjade säilimise eest vastutab õpilane ja koolitöötaja ise.
- Õpilasi ja kooli töötajaid toitlustatakse sööklas. Söögivahetunni pikkuseks on 20 minutit. I söögivahetunnil toitlustatakse 1.-4. klassi õpilasi, II söögivahetunnil toitlustatakse 5.-8. klassi õpilasi ja III söögivahetunnil 9.-12. klassi õpilasi.
- Sööklas einestatakse klassile ettenähtud ajal ja kohtades;
- Kasutatud nõud viib laualt igaüks ise ära;
- Toitu ei võeta võõralt laualt ega viida sööklast välja;
- Söömisel jälgitakse üldkehtivaid lauakombeid, ei lärmata ega segata teisi sööjaid.
- Kokkulepitud käitumistavadest kinnipidamist jälgib korrapidajaõpetaja, vajadusel rakendab sobivaid meetmeid.
Põhikooliõpilasi toitlustatakse tasuta, gümnaasiumiõpilasi toitlustatakse vastavalt kohalike omavalitsuste otsusele.
- Kooli õpilased ja töötajad
- kannavad kooli ruumides korrektset, tervislikku, õppe- ja töökohale sobivat riietust;
- spordirõivaid kannavad õpilased kehalise kasvatuse tundides;
- pidulike sündmuste puhul ( aktused, aastapäevad) kannavad kooli õpilased ja töötajad pidulikku riietust;
- osalevad kooli pidulikel sündmustel ja tähtpäevadel (kooliaasta ava-aktusel, kooli aastapäeva aktusel, kooliaasta lõpuaktusel),
- lülitavad välja õppetöö ja ürituste ajaks mobiiltelefoni ja olmeelektroonika.
- Tunniväline tegevus
- kooliruumide kasutamine erinevate ürituste korraldamiseks lõpeb üldjuhul 22.00.
- Kõigi ürituste toimumise aeg ja koht lepitakse kokku vähemalt üks nädal enne kooli juhtkonnaga (vastavalt tööjaotusele). Määratakse korraldajad, vastutajad, valve ja koristajad.
- Õpperuumide kasutamisel tuleb kokku leppida vastava ruumi eest vastutava õpetajaga.
- Õpilane kasutab otstarbekohaselt kooli ruume, kooli vara ja tema käsutusse antud õppevara. Nende tahtlikul rikkumisel heastab õpilane teo või hüvitab tekitatud kahju. Suvevaheajale minnes või koolist lahkudes on õpilane kohustatud tagastama õpilase kasutusse antud õppevahendid ja õpikud.
- Õpilaste ja kooli töötajate vastastikune suhtlemine on lugupidav.Viisakas õpilane
- tervitab koolis kõiki täiskasvanuid;
- tervitab püsti seistes ja ei hoia käsi taskuis;
- ei sega vestlejate jutu vahele, vaid ootab, kuni nad lõpetavad.
Probleemide esmane lahendaja on klassijuhataja.
(10)Õpilastele ja kooli töötajatele avaldatakse tunnustust ning laitust vastavalt Eesti Vabariigi
õigusaktidele ning koolis kehtestatud kordadele.
§ 3. Õppetöö korraldus
Koolis austavad kõik kooli töötajad ja õpilased kõigi õigust õppida ja töötada.
- Õppe- ja kasvatustöö põhivorm on õppetund. Õppetunnid toimuvad koolis või väljaspool kooli õppekäiguna.
- Õppetunnid algavad 8.10. Õppetund kestab 45 minutit, vahetund vähemalt 10 minutit.
- Õpetajad on kohal vähemalt 10 minutit enne tööpäeva algust. Tundidesse ei hilineta.
- Õpilased teavitavad viivitamata aineõpetaja puudumisest õppetunni ajal direktori asetäitjat õppe- kasvatustöö alal.
- Kooli töötajad teavitavad oma valdkonna juhti enda puudumisest hiljemalt 8.00 töölt puudumise päeval, soovitavalt puudumisele eelneva(te)l tööpäeva(de)l, samuti vajadusest lahkuda tööpäeva jooksul.
- Õppetunnid toimuvad vastavalt päevakavale ja tunniplaanile.
- Muudatustest päevakavas ja tunniplaanis teavitab õpilasi klassijuhataja või direktori asetäitja õppe- kasvatustöö alal; õpetajaid ning teisi muudatusega seotud kooli töötajaid direktori asetäitja õppe- kasvatustöö alal.
- Õpilane peab viibima õppetunni ajal tunniplaanijärgses õppetunnis.
- Õpilane täidab õppetunnis kooli kodukorda. Selle eiramisel teavitab aineõpetaja õpilase seaduslikku esindajat toimunust e-kooli või õpilase päeviku kaudu. Väärteo või õigusvastase teo toimepanekul õppetunnis suunatakse õpilane klassijuhataja, õppealajuhataja või direktori juurde.
- Kooli esindamisest (võistlused, olümpiaadid, konkursid) teavitab ürituse eest vastutav töötaja õpilase seaduslikku esindajat (e-kooli või õpilase päeviku kaudu) , klassijuhatajat, direktori asetäitjat õppe- ja kasvatustöö alal; avalikustab selle hiljemalt 2 päeva enne üritust korralduste raamatu kaudu.
- Õpilase seaduslik esindaja teavitab klassijuhatajat õpilase puudumisest ja vajadusest lahkuda koolipäeva jooksul ning selle põhjustest. Sellekohane teatis esitatakse paberkandjal või e-kooli kaudu. Kui õpilane viibib õppetöö ja vahetundide ajal väljaspool kooli, siis vastutab juhtunu eest süüdlane vastavalt õiguskaitse organite otsusele.
- Õpilase teadmata põhjusel puudumisest tundidest või kogu koolipäeva jooksul informeerib klassijuhataja õpilase seaduslikku esindaja vastavalt kokkulepitud kanaleid kasutades.
- Tunnist puudumine ei vabasta koduste ülesannete täitmisest.
- Õppetunni ajal õpilane
- täidab õpetaja korraldusi,
- kasutab tundi teadmiste omandamiseks,
- laseb teistel õppida ja õpetajal õpetada
- ei valmistu teisteks ainetundideks,
- ei söö, ei joo, ei näri nätsu.
§ 4 Turvalisus ja tervisekaitse
- Õpilased ja kooli töötajad järgivad tervisekaitse- ja ohutusnõudeid.
- Kui õpperuumi õhutemperatuur on vähem kui 19º C, siis jäävad õppetunnid selles õpperuumis ära. Õppetunnid jäetakse ära võimlas, kui õhutemperatuur võimlas on vähem kui 18º C. Kui temperatuur on miinus 20º C ja madalam, siis jääb õppetöö ära 1.-6. klassi õpilastel. Kui temperatuur on miinus 25º C ja madalama tegelikult toimiva temperatuuri juures jääb õppetöö ära ka 7.-9. klassi õpilastel. Madalast välisõhu temperatuurist hoolimata kooli tulnud põhikooli õpilastele korraldatakse kojusaatmise võimaluseni erinevaid tegevusi.
- Turvalisuse huvides peetakse koolis arvestust koolihoones viibivate inimeste kohta. Kui õpilane või kooli töötaja lahkub õppepäeva jooksul, siis teavitab ta sellest klassijuhatajat või direktori asetäitjat õppe- ja kasvatustöö alal.
- Õpilased ja kooli töötajad kannavad kooli siseruumides siseriideid ja vahetusjalatseid.
- Tervishoiuteenust osutavad koolile kooliõde ja kooliarst.
- Suitsetamine kooli territooriumil on lubamatu.
- Kui õpilane tarvitab kooli territooriumil alkohoolseid jooke, narkootilist või psühhotroopset ainet või on toime pannud karistusseadustikus ettenähtud kuriteo koosseisule vastava õigusvastase teo või on toime pannud karistusseadustikus või muus seaduses ettenähtud väärteo koosseisule vastava õigusvastase teo või ei täida koolikohustust, siis kool informeerib lapsevanemat, politseid, alaealiste asjade komisjoni või esitab avalduse kohtule.
§ 5 Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise, reageerimise, teavitamise ning nende juhtumite lahendamise kord. (PGS §44 lg 2)
Kool rakendab abinõud vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamiseks, tehes koostööd õpilaste ja nende seaduslike esindajate, Loksa linnavalitsuse ja Kuusalu vallavalitsuse, vajadusel politsei ja teiste ametiasutuste ning ekspertidega.
- Vägivalla ennetamiseks tagatakse koolis järelvalve õpilaste üle kogu õppepäeva vältel.
- Kool kasutab jälgimisseadmistikku.
- Turvalisust ohustavate olukordade jälgimist korraldavad direktor, majandusjuhataja, vajadusel kaasates õppealajuhataja ja klassijuhataja.
- Võimalusel tuleb kooli kodukorra rikkumist jm õigusvastast tegu takistada või tõrjuda, sealjuures tagades enda ja teiste ohutuse ning rikkumata ise kodukorda.
- Õpilaste ning kooli töötajate vaimse või füüsilise turvalisuse ohustamine on süütegu.
- Süütegudena käsitletakse tubakatoodete ja narkootiliste ainete kasutamist või omamist, alkoholi tarvitamist, koolikohustuse mittetäitmist, vargust, isiku solvamist, sõimamist, löömist, peksmist, tahtlikku kooli vara rikkumist, Loksa linnavalitsuse õigusaktide rikkumist jms vastavalt seadusandlusele.
- Süüteo korral teavitab isik, kes oli nimetatud teo osapool või pealtnägija klassijuhatajat või õppealajuhatajat või direktorit. Klassijuhataja informeerib juhtunust õpilase seaduslikku esindajat ja kooli juhtkonda.
- Kooli direktoril, õppealajuhatajal jt pedagoogilistel töötajatel on õigus võtta õpilaselt suulisi selgitusi kooli kodukorra rikkumise kohta.
- Kui klassijuhataja või õppealajuhataja või direktor jõuavad pedagoogilise vestluse tulemusena järeldusele, et õpilane on kodukorra rikkumist kahetsenud ning oma käitumist vastavalt sellele muutnud ja kui teo osapooled on sellega nõus, siis võib esildise jätta tegemata.
(10) Kui klassijuhataja või õppealajuhataja või direktor leiavad, et nende pedagoogilise vestlusega õpilast mõjutada ei saa või tegu on korduv, siis kutsutakse õpilane koos seadusliku esindajaga pedagoogilisele vestlusele direktsiooni.
(11) Kui vestlus ei anna tulemust, käsitletakse kodukorra rikkumist õigusvastase teona ja tehakse esildis piirkonna alaealiste komisjonile või politseile EV õigusaktides sätestatud korras. Dokumendid vormistab klassijuhataja koostöös kooli nõustajaga.
(12) Süüteo narkojoobe või alkohoolse joobe, keskmise raskusega kehavigastuste, varguse
kahtlusel kutsub direktor või õppealajuhataja süüteo menetlemiseks kohale õpilase
seadusliku esindaja ja kooliõe või politsei. Direktori või õppealajuhataja puudumisel
asendab neid pedagoogiline töötaja.
(13) Vägivalla või halva kohtlemise tõttu kannatanud õpilasele tuleb anda vajalikku abi.
(14) Võimlas, ujulas, õppeköögis, raamatukogus, keemia-, füüsika, arvuti- ja tööõpetuseklassis
peavad õpilased järgima nende ruumide kasutamise erinõudeid.
§ 6 Päevakavast ja tunniplaanist ning nendes tehtavatest muudatustest teavitamise kord
- Kooli päevakava on õppepäeva vältel koolikohustuse täitmiseks koolis õpiülesannetega seotud tegevuste ja pikapäevarühmas korraldatavate tegevuste toimumisjärjestust ning nende ajalist kestust kajastav loetelu.
- Tunniplaan on päevakava osa, mis koostatakse lähtuvalt riiklikus õppekavas sätestatud õpilase nädalakoormusest, kooli õppekavast, õppeainete raskusest ning eeldatavatest õpitulemustest.
- Muudatused kehtivas tunniplaanis või päevakavas avalikustatakse infostendidel.
- Õpilasi teavitab muudatustest tunniplaanis klassijuhataja.
- Õpilase päevakava ning muudatused selles tehakse õpilasele ja vanemale teatavaks elektroonilise õppeinfosüsteemi või õpilaspäeviku kaudu.
§ 7 Õpilaste hindamisest teavitamise kord
(1) Õpilane ja lapsevanem saavad teavet lapse hinnete kohta e-päevikust. Kui õpilasel ja tema vanemal puudub võimalus saada teavet e-päevikust, väljastab klassijuhataja lapsevanemale tema palvel õpilase hinnetelehe.
(2) Õpilaspäevikusse kantakse kõik üksikhinded 1.-4. klassini, 5.-12. klassini kantakse üksikhinded õpilaspäevikusse selle esitamisel.
(3) Klassijuhataja teeb õppeaasta algul õpilastele teatavaks õpilaste käitumise ja hoolsuse hindamise põhimõtted ja kriteeriumid põhikoolis ning käitumise põhimõtted ja kriteeriumid gümnaasiumis.
(4) Veerandi või kursuse algul teeb õppeaine õpetaja õpilastele teatavaks vastava õppeaine nõutavad teadmised ja oskused, nende hindamise aja ja vormi ning hindamise kriteeriumid.
(5) Kooli õppekavas sätestatud hindamise korralduse avalikustab kool avaliku teabe seaduse alusel kooli tegevuse kajastamiseks peetaval veebilehel.
§ 8 Loksa Gümnaasiumi õpilaste tunnustamise kord.
8.1. Üldsätted
8.1.1.Õpilase tunnustamine
- kiituskiri ”Väga hea õppimise eest”
- kiituskiri “Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines”
- kuldmedal keskkooli lõpetamisel
- hõbemedal keskkooli lõpetamisel
- kiitusega lõputunnistus põhikooli lõpetamisel
- kiituse avaldamine direktori käskkirjaga hea õppeedukuse ja käitumise eest
- premeerimine väga heade õpitulemuste eest
- kiituse avaldamine direktori käskkirjaga kooli tulemusliku esindamise eest maakondlikel või vabariiklikel aineolümpiaadidel, viktoriinidel, konkurssidel ja spordivõistlustel
- premeerimine kooli tulemusliku esindamise eest maakondlikel või vabariiklikel aineolümpiaadidel, viktoriinidel, konkurssidel ja spordivõistlustel
- premeerimine eduka esinemise eest koolisisestel olümpiaadedel, viktoriinidel, konkurssidel ja spordivõistlustel
- preemiasõit algklassiõpilastele
- pildi ja nime autahvlile kandmine väga heade õpitulemuste eest
- kutsumine direktori vastuvõtule
8.1.2.Lapsevanema tunnustamine
- tänukiri “Tubli lapse kasvatamise eest”
- tänukiri “Eduka lapse kasvatamise eest”
- tänukiri kooli abistamise eest
- kutsumine direktori vastuvõtule
8.2. Kiituskirjaga tunnustamine
8.2.1. Kiituskirjaga “Väga hea õppimise eest” tunnustatakse kooli 1.-9. klassi õpilasi, kelle tunnistusel on kõik aastahinded “väga head” (oskusainetes - kehalises kasvatuses, kunsti- või muusikaõpetuses võib olla “hea”) ning kelle käitumishinne on “eeskujulik” või “hea”. Ettepaneku kiituskirjaga tunnustamiseks teeb klassijuhataja.
8.2.2. Kiituskirjaga “Väga hea õppimise eest” tunnustatakse kooli 10.-12. kl. õpilasi, kelle kursusehinded kõikides ainetes on ainult “väga head” (oskusaines -kehalises kasvatuses võib olla „hea“) või „väga head“ ja kuni 25% „head“ (mitte ühes õppeaines) ning kelle käitumishinne on “eeskujulik” või “hea”. Ettepaneku kiituskirjaga tunnustamiseks teeb klassijuhataja.
8.2.3. Kiituskirjaga “Väga hea õppimise eest” võib tunnustada ka õpilast, kes kehalises kasvatuses kuulub erigruppi.
8.2.4. Kiituskiri “Väga hea õppimise eest” antakse 1.-8. klassi ja 10.-11. klassi õpilastele õppeaasta lõpuaktusel
8.2.5. Kiituskiri “Väga hea õppimise eest“ antakse õppenõukogu otsusega 9. ja 12. kl. õpilastele kooli lõpuaktustel.
8.2.6. Kiituskiri “Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” antakse õppenõukogu otsusega 9. kl. ja 12. kl. õpilastele, kelle 7.-8. kl. aastahinded või 10.-12. kl. kursusehinded antud õppeaines on vähemalt 75% ulatuses“väga head” ning kes on osalenud selles õppeaines koolisisestel ja maakondlikel/vabariiklikel olümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, üritustel põhikooli- või gümnaasiumiperioodi jooksul. Ülejäänud õppeainetes on edasijõudmine vähemalt “rahuldav”. Ettepaneku kiituse avaldamiseks teeb aineõpetaja.
8.2.7. Kiituskiri ”Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” antakse 9. ja 12. kl. õpilastele kooli lõpuaktusel.
8.3. Kuld- ja hõbemedaliga tunnustamine
8.3.1. Kuldmedaliga tunnustatakse kooli õppenõukogu otsusega gümnaasiumilõpetajat, kelle kõigi õppeainete kooliastmehinne on “väga hea” ning käitumine “eeskujulik” või “hea”.
8.3.2. Hõbemedaliga tunnustatakse kooli õppenõukogu otsusega gümnaasiumilõpetajat, kellel kuni kahes õppeaines on kooliastmehinne vähemalt “hea” ja ülejäänud õppeainetes “väga hea” ning käitumine “eeskujulik” või “hea”.
8.4. Kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustamine
8.4.1. Kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustatakse põhikoolilõpetajat, kellel kõigi lõputunnistusele kantavate õppeainete viimane aastahinne ja lõpueksamihinne on “väga hea” ning käitumine “eeskujulik” või “hea”.
8.4.2. Põhikoolilõpetaja kiitusega põhikoolitunnistusega tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu.
8.5. Direktori käskkirjaga kiituse avaldamine
8.5.1. Direktori käskkirjaga avaldatakse kiitust klassijuhatajate ettepanekul 1.-9. klassi õpilastele, kelle veerandi- ning aastahinded on “väga head” ja “head” ning kelle käitumine on “eeskujulik” või “hea”.
8.5.2. Direktori käskkirjaga avaldatakse kiitust klassijuhatajate ettepanekul 10.-12. kl. õpilastele, kelle kursuse- ja aastahinded on “väga head” ja “head” ning kelle käitumine on “eeskujulik” ja “hea”.
8.5.3. Direktori käskkiri “Avaldan kiitust hea õppeedukuse ja meeldiva käitumise eest” loetakse ette veerandi- ja kooliaasta lõpuaktustel ning avalikustatakse kooli stendil.
8.5.4. Direktori käskkirjaga avaldatakse kiitust õpilastele, kes on tulemuslikult esindanud kooli maakondlikel/vabariiklikel olümpiaadidel, võistlustel, konkurssidel ja viktoriinidel. Ettepaneku õpilaste tunnustamiseks direktori käskkirjaga teeb aineõpetaja/õpilaste juhendaja.
8.5.5. Direktori käskkiri õpilaste tunnustamiseks kooli eduka esindamise eest avalikustatakse kooli stendil ja saadetakse õpilase vanematele/hooldajale.
8.6. Õpilaste tunnustamine auhinna või mälestusesemetega
8.6.1. 1.-12. klassi õpilasi, kelle tunnistusel I, II ja III veerandi kokkuvõtvad hinded on “väga head”, premeeritakse klassijuhataja ettepanekul veerandiaktusel(võimalusel).
8.6.2. 1.-8. kl ja 10.-11. kl. õpilasi, kelle tunnistusel on aastahinded “väga head” autasustatakse klassijuhataja ettepanekul kooliaasta lõpuaktusel rahalise preemia või mälestusesemega vastavalt Loksa Linnavalitsuse ja Kuusalu Vallavalitsuse määrustele.
8.6.3. 1.-12. kl. õpilasi, kes on silmapaistvalt esinenud koolisisestel aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel ja viktoriinidel, autasustatakse diplomite ja mälestusesemetega.
8.6.4. Mälestusesemega või auhinnaga tunnustatakse 1.-12. kl. õpilasi kooli tulemusliku esindamise eest maakondlikel või vabariiklikel aineolümpiaadidel, konkurssidel, võistlustel, viktoriinidel.
8.6.5. Raamatuga premeeritakse kooliaasta lõpuaktusel 1.-8. ja 10.-11. k l. õpilasi, kes maakondlikel olümpiaadidel, konkurssidel, viktoriinidel ja spordivõistlustel saavutasid 1.-6. koha või vabariiklikul olümpiaadil, konkursil, viktoriinil ja spordivõistlusel silmapaistva tulemuse. Ettepaneku õpilaste tunnustamiseks teeb õpilaste juhendaja.
8.6.6. 9.- ja 12. klassi õpilasi premeeritakse eelpool nimetatud saavutuste eest kooli lõpuaktustel.
8.6.7. 1.-12. klassi õpilasi, kes püstitavad kooli rekordi, premeeritakse ja tema nimi koos tulemusega kantakse rekordite raamatusse ning avalikustatakse kooli stendil. Ettepaneku õpilaste tunnustamiseks teeb juhendaja.
8.7. Õpilaste tunnustamine preemiasõiduga
8.7.1. Preemiasõiduga tunnustatakse 1.-4. kl. õpilasi, kes kuuluvad algklasside viktoriinisarja lõppkokkuvõttes 1.-3. kohale tulnud võistkonna koosseisu.
8.7.2. Õpilaste preemiareis toimub maikuu teisel poolel.
8.7.3. Preemiareisi korraldab huvijuht.
8.8. Tunnustamine foto ja nime autahvlile kandmisega
8.8.1. Kooli autahvlile kantakse õpilaste fotod ja nimed klassijuhataja ettepanekul õppeaasta lõpul.
8.8.2. 1.-6. kl õpilase, kellel on kõik aastahinded “väga head” (oskusained - kehaline kasvatus, kunsti- ja muusikaõpetus võivad olla “head”) ja kelle käitumishinne on “eeskujulik”, foto ja nimi kantakse kooli autahvlile.
8.8.3. 7.-12.kl. õpilase, kelle tunnistusel on kuni kolm “head” ja ülejäänud hinded “väga head” (oskusained võivad olla “head”) ning kelle käitumishinne on “eeskujulik”, foto ja nimi kantakse kooli autahvlile.
8.8.4. Kooli autahvlit uuendatakse üks kord aastas ( I veerandil) eelmise õppeaasta tulemuste põhjal).
8.8.5. Kooli autahvli uuendamist koordineerib huvijuht.
8.9. Direktori vastuvõtule kutsumine
8.9.1. Loksa Gümnaasiumi direktori vastuvõtule kutsutakse 1.-12. kl õpilane möödunud õppeaasta tulemuste alusel.
8.9.2. Vastuvõtule kutsutakse õpilane, kelle kõik aastahinded möödunud õppeaastal olid “väga head” (oskusained võivad olla “head”), käitumis- ja hoolsuse hinne „hea“ või “eeskujulik”
8.9.3. Vastuvõtule kutsutakse õpilased, kes on maakondlikul olümpiaadil, viktoriinil, konkursil, võistlusel saavutanud 1.-3. koha või on silmapaistvalt esinenud vabariiklikul olümpiaadil, konkursil, viktoriinil, võistlusel.
8.9.4. Punktis 3 nimetatud õpilaste käitumishinne peab olema vähemalt “hea ”.
8.9.5. Direktori vastuvõtule kutsutakse õpilased õppealajuhataja kirjaliku ettepaneku alusel.
8.9.6. Direktori vastuvõtule kutsutakse õpilane koos vanematega.
8.9.7. Direktori vastuvõttu koordineerib huvijuht.
8.9.8. Direktori vastuvõtt korraldatakse 1 kord aastas õppeaasta lõpul, soovitavalt lastekaitsepäeval 1.juunil.
8.10. Tunnustamine tänukirjaga.
8.10.1. Tänukiri “Tubli lapse kasvatamise eest” antakse lapsevanemale/ hooldajale, kelle lapse kokkuvõtvad hinded tunnistusel on “väga head” ja “head” ning kelle käitumishinne on “eeskujulik” või “hea” iga õppeveerandi lõpul.
8.10.2. Tänukirjaga “Eduka lapse kasvatamise eest” tunnustatakse lapsevanemat/hooldajat, kelle laps on kutsutud direktori vastuvõtule,1 kord õppeaastas õppeaasta lõpptulemuste alusel.
8.10.3 “Loksa Gümnaasiumi tänukirjaga” tunnustatakse lapsevanemat/hooldajat, kes oma tegevusega on aidanud või toetanud Loksa Gümnaasiumi. Ettepaneku lapsevanema/hooldaja tunnustamiseks teeb klassijuhataja. “Loksa Gümnaasiumi tänukirjaga” tunnustatakse lapsevanemaid õppeaasta lõpuaktusel. Lapsevanemate tunnustamist õppeaasta lõpuaktusel koordineerib huvijuht.
§ 9 Loksa Gümnaasiumi õpilaste mõjutamise kord. (PGS § 58)
- Õpilast mõjutatakse ebaväärika käitumise, kooli kodukorra rikkumise, õppetöösse hoolimatu suhtumise eest.
Eksimusele järgneb:
- õpilase käitumise arutamine vanemaga;
- õpilasega tema käitumise arutamine direktori või õppealajuhataja juures;
- õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus või hoolekogus;
- õpilasele tugiisiku määramine;
- kirjalik noomitus;
- esemete, mida õpilane kasutab viisil, mis ei ole kooskõlas kooli kodukorraga,kooli -hoiulevõtmine;
- kooli jaoks kasuliku tegevuse elluviimine, mida võib kohaldada vaid õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul vanema nõusolekul;
- ajutine keeld võtta osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks üritustest ja väljasõitudest;
- ajutine õppes osalemise keeld koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused;
- käitumishinde alandamine;
- esildis piirkonna alaealiste komisjonile.
- Õpilaste mõjutamine põhjendamata puudumiste korral.
Põhjendamata puudumine on õpilase omavoliline puudumine õppetöölt, mille kohta ei ole esitatud lapsevanema või arsti tõendit.
- Õppeveerandi jooksul 6 või rohkem põhjendamata puudumist või 10 tundidesse hilinemist - direktori käskkiri.
- Õppeveerandi jooksul 10 või rohkem põhjendamata puudumist või 15 tundidesse hilinemist - käitumishinne “mitterahuldav”.
- Õppeveerandi jooksul 30 ja enam põhjendamata puudumist - esildis kohaliku omavalitsuse sotsiaalametnikule.
Andmed õpilaste kohta, kes on ühe õppeveerandi jooksul õppest mõjuva põhjuseta
puudunud enam kui 20 protsendist õppetundidest, kantakse hariduse infosüsteemi
õpilaste alamregistrisse.
§ 10 Põhikooli õpilasele tasuta kasutada antud õppevahendite (õpikud, tööraamatud, töövihikud ja töölehed) ning gümnaasiumi õpilasele tasuta kasutada antud õpikute kasutamise ning koolile tagastamise tingimused ja kord (PGS §20 lg 2)
- Õpingute alusdokument on kooli õppekava. Kooli õppekava ainekavades on sätestatud õppeaine läbimiseks kasutatav õppekirjandus ja õppevahendid.
- Kool võimaldab põhiharidust omandaval õpilasel tasuta kasutada kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid, tööraamatuid, töövihikuid ja töölehti ning üldkeskharidust omandaval õpilasel vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid. Õpetajad ei tohi õpilaselt ega tema vanemalt nõuda käesolevas punktis loetletud õppevahendite soetamist ega kaasrahastamist.
- Igale põhikooli õpilasele väljastatakse kooli raamatukogu poolt õppekava läbimiseks lisaks õpikutele ka vajalikud töövihikud. Töövihikud on kooli vara ja neid tuleb ka vastavalt kasutada.
- Õpilane peab kandma kasutamiseks antud õppevahendite säilitamiseks vajalikud kulud. Õpilasel on õigus võtta ära enda poolt õppevahendile tehtud parendused, kui see on õppevahendit kahjustamata võimalik.
- Õpilane peab tema kasutusse antud õppevahendid kasutustähtaja lõppemisel tagastama.
- Raamatukogu lugejateeninduse korraldus, lugeja õigused ja kohustused sätestatakse koolidirektori kinnitatud raamatukogu kasutamiseeskirjas.
- Raamatukogu võib osutada eriteenuseid, mille eest võetava tasu suurus on määratud ja kinnitatud kooli direktori poolt.
- Õpilase tekitatud ainelise kahju hüvitab õpilane või tema vanemad vastavalt raamatukogu kasutamiseeskirjas ette nähtud hüvituskorrale.
§ 11 Õpilaspileti kasutamise kord koolis. (HTM määrus 13. augustist 2010 nr 42 §2 lg 4 )
Õpilaspilet on õpilase õppimist tõendav dokument, mille annab õpilasele välja kooli pärast õpilase arvamist kooli õpilaste nimekirja.
Õpilaspilet on alla 15 aasta vanuse õpilase isikut tõendav dokument.
Õpilaspilet on õpilasele antud tasuta.
Õpilane või tema seaduslik esindaja on kohustatud pärast õpilase väljaarvamist kooli õpilaste nimekirjast õpilaspileti koolile tagastama. Kool hävitab tagastatud piletid.
Õpilaspileti kehtivuse kohta saab teavet kooli sekretärilt “Avaliku teabe seaduses” sätestatud korras.
Õpilaspileti kaotamisel esitab õpilane kooli direktorile kirjaliku avalduse uue õpilapileti väljastamiseks.
Kool vormistab uue õpilaspileti õpilasele sarnaselt õpilaspileti väljaandmisega. Kool registreerib uue õpilapileti väljaandmise sarnaselt õpilaspileti registreerimisega.
Kuni 1. septembrini 2012 antakse õpilaspilet välja enne 01.09.2010 kehtinud õpilapileti korras ja vormil.